Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-10-16 |
 190 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки | |
| ПК 2.1.Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. | - точность определения цели и задач при планировании внеурочной деятельности; - соответствие плана внеурочной деятельности возрастным и индивидуальным особенностям детей. | Отчет по практике (записи в дневнике). | |
| ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия. | - соответствие плана-конспекта внеурочного занятия, его содержания целям, задачам, возрастным и психологическим особенностям младших школьников; - обоснованность выбора форм, методов, средств и приемов воспитания с учетом возрастных, индивидуальных и личностных особенностей обучающихся; - точность выполнения педагогических и гигиенических требований к организации различных видов внеурочной работы. | Конспекты проведенных занятий по внеурочной деятельности. Анализ и самоанализ занятий, проведенных на практике. Публичный отчет по итогам практики на конференции. | |
| ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | - точность определения цели и задач при планировании внеурочной деятельности; - точность оценивания работы обучающихся в рамках занятий по внеурочной деятельности. | Отчет по практике (записи в дневнике). | |
| ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. | - соответствие проведенного анализа установленным требованиям; - полнота анализа занятия; - ясность и аргументированность собственного мнения; -соблюдение этических норм при проведении анализа. - адекватность самооценки педагогической деятельности. | Самоанализ и анализ деятельности во время практики (дневник). Публичный отчет по практике на итоговой конференции. | |
| ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников. | - точность выполнения педагогических и гигиенических требований к организации различных видов внеурочной работы; - оформление конспектов занятий по внеурочной деятельности в соответствии с требованиями. | Публичный отчет по практике на итоговой конференции. Конспекты занятий. | |
| ПК 4.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы внеурочной деятельности) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | - обоснованный выбор методической литературы и др. источников информации, необходимых для их подготовки и проведения занятий по внеурочной деятельности на основе образовательного стандарта и с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся; - формирование исследовательского навыка по организации внеурочной деятельности в начальной школе. | Публичный отчет по практике на итоговой конференции. Конспекты занятий. | |
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | - обоснованный выбор дидактических материалов для организации внеурочной деятельности в начальной школе. | Публичный отчет по практике на итоговой конференции. | |
| ПК. 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | - соответствие анализа и самоанализа деятельности, обобщения опыта работы учителя начальных классов требованиям; - оказание методической помощи учителю. | Публичный отчет по практике на итоговой конференции. Записи в дневнике. | |
| ПК 4.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | - ведение дневника практики в соответствии с требованиями; - оформление конспектов занятий по внеурочной деятельности в соответствии с требованиями. | Дневник практики. Конспекты занятий. | |
| ПК 4.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. | - выбор форм исследовательской деятельности в рамках курсового проектирования. | Материалы к курсовой (выпускной квалификационной) работе: методические разработки по организации и проведению занятий по внеурочной деятельности. |
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
