Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Интересное:

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Протокол хронометрирования №1

2017-10-16

321

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

для определения плотности урока физического воспитания

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ №2

для определения плотности урока физического воспитания

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ №3

для определения плотности урока физического воспитания

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ №4

для определения плотности урока физического воспитания

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ №5

для определения плотности урока физического воспитания

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ

для определения плотности контрольного урока физической культуры

Урок провёл: ____________________ Дата: ____________ Время: _________

Класс ___________ Количество учащихся на уроке: _____________________

Из них: мальчиков___________ девочек ____________

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Части урока	Содержание материала	Время окончания деятельности	Выполнение упражнения	Объяснение и показ	Отдых и ожидание	Простой

Общая плотность урока:

Моторная плотность урока:

Выводы и предложения: ____________________________________________

_________________________________________________________________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА №1

Ф.И.О. педагога ____________________________________

Предмет ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Класс:___________________________

Тип урока:_______________________

Тема:

Цель:

Задачи: - образовательная: - оздоровительная: - воспитательная:

Планируемы результаты: - предметные: -метапредметные: -личностные:

Основные понятия:

Межпредметные связи:

Инвентарь:

Дидактическая структура урока	Деятельность учеников	Деятельность учителя	Задания для учащихся	Методические указания
Организационный момент
Изучение нового материала Закрепление нового материала
Контроль
Рефлексия

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...