Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
 2017-10-21 |
 401 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
2 Структура портфолио (инвариантные и вариативные части):
2.1 Языковая биография (эссе о том, как я изучаю английский язык)
2.2 Языковой паспорт (самооценка уровня владения английским языком по международной шкале)
2.3 Языковое досье (материалы, самостоятельно подобранные по заданной тематике, используемые в процессе изучения дисциплины, контрольные работы, свидетельства достижений в изучении английского языка)
Методические рекомендации по составлению портфолио
Учебное языковое портфолио – это совокупность многочисленных работ студентов, составляемая в течении всего курса обучения, сгруппированная по рубрикам: языковая биография, языковой паспорт и языковое досье.
Портфолио имеет целью раскрыть успехи и достижения обучаемого на основе критериев самооценки, рефлексии и частичного мониторинга со стороны преподавателя. Учебное портфолио включает не только перечень достижений студента, подкрепленных дипломами и сертификатами, а также является материалом для самоанализа и рефлексии студентом его профессиональных и личностных предпочтений, успехов, что дает возможность оценить динамику личностного и профессионального развития. Раз в семестр студент сдает такой самоанализ с описанием своих мыслей по поводу всего, чем он занимался в прошедшем периоде и какими, на его взгляд, знаниями, навыками и умениями он располагает на этот момент. Преподаватель оценивает учебное языковое портфолио студента в соответствии с критериями оценки из расчета 5 баллов в семестр.
Критерии оценки портфолио
| Баллы | Наполняемость портфолио | Частота проведения самоанализа и коррекционной работы | Диапазон используемых языковых средств |
| Портфолио студента соответствует установленным рубрикам; Включает все материалы, предусмотренные программой дисциплины и включенные в учебную карту. | Студент регулярно выполняет незначительную коррекционную работу, ведет записи о том аспекте изучения английского языка, в котором у него существует «пробел». Регулярно пополняет материалы, в соответствии с рабочей программой дисциплины. | Материалы и выполненные работы соответствуют максимальному количеству баллов по видам деятельности. | |
| Портфолио студента соответствует установленным рубрикам; Включает все материалы, предусмотренные программой дисциплины и включенные в учебную карту. | Студент регулярно выполняет определенную коррекционную работу, ведет записи о том аспекте изучения английского языка, в котором у него существует «пробел». Ему может потребоваться помощь преподавателя. Регулярно пополняет материалы, в соответствии с рабочей программой дисциплины. | Материалы и выполненные работы соответствуют среднему количеству баллов по видам деятельности. | |
| Портфолио студента соответствует установленным рубрикам; Включает не все (не более 70%) материалов, предусмотренных программой дисциплины и включенных в учебную карту. | Студент не регулярно выполняет определенную коррекционную работу, не ведет записи о том аспекте изучения английского языка, в котором у него существует «пробел». Ему требуется постоянная помощь преподавателя. Не регулярно пополняет материалы, в соответствии с рабочей программой дисциплины. | Материалы и выполненные работы соответствуют нижней границе среднего количества баллов по видам деятельности. | |
| Портфолио студента может не соответствовать установленным рубрикам; Включает не все (не более 50%) материалов, предусмотренных программой дисциплины и включенных в учебную карту. | Студент время от времени выполняет определенную коррекционную работу, не ведет записи о том аспекте изучения английского языка, в котором у него существует «пробел». Ему требуется постоянная помощь преподавателя. Редко пополняет материалы, в соответствии с рабочей программой дисциплины. | Материалы и выполненные работы соответствуют нижней границе среднего количества баллов по видам деятельности. | |
| Портфолио студента не соответствует установленным рубрикам; Включает не все (не более 30%) материалов, предусмотренных программой дисциплины и включенных в учебную карту. | Студент изредка выполняет определенную коррекционную работу, не ведет записи о том аспекте изучения английского языка, в котором у него существует «пробел». Он не может выполнить заданий самостоятельно без помощи преподавателя. Практически не пополняет материалы, в соответствии с рабочей программой дисциплины. | Материалы и выполненные работы соответствуют минимальному количеству баллов по видам деятельности | |
| Учебное языковое портфолио у студента отсутствует |
Составитель ________________________ С.Ю. Резникова
«_ 15»____ мая _____2016г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации
Кафедра __________
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
