Характеристика класса, анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год

В классе……. обучающихся.

Из них: мальчиков _____, девочек ______.

Занимаются в кружках и секциях: ____(в школе ______, вне школы_______)

• какое влияние на развитие личности учащихся оказывает их ближайшее социальное окружение (родители, сверстники) и занятия в кружках, секциях и других объединениях. _______________________________________________________________________________________________

Анализ развития коллектива класса:

1. Работа органов самоуправления класса (из первых трех пунктов оставить нужное):

• учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует/формируется);
• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
• класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
• Участие в органах самоуправления школы (кто и за что отвечает):_____________________________________________________________

1. Уровень сплоченности коллектива (оставить нужное):

· работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

· работает актив класса;

· каждый ученик класса включен в общие дела класса.

1. Анализ психологических наблюдений

• социометрическая структура класса (записать итоги психологического теста на начало и конец года)_______________________________________________________________________________________________________________________;
• коллективные взаимоотношения (записать, есть ли группы, по каким интересам разбиты, каков характер взаимоотношений между группами)___________________________________________________________________________________________________________________;
• характер взаимоотношений учащихся в целом (тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу, взаимоотношения мальчиков и девочек, доброжелательность, коллективизм, отношения взаимной ответственности и заботы и т.д. или негативное, резкое, унижающее достоинство общение)- (выбрать нужное и прокомментировать)_____________________________________________________________________;
• преобладающее отношение учащихся к учителям, к школе__________________________________________________________________________.

Анализ ВР класса:

ПЛАН-СЕТКА МЕРОПРИЯТИЙ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель воспитательной работы класса:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Традиции класса:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СЕНТЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ОКТЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания

 

НОЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ДЕКАБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

 

ЯНВАРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми

ФЕВРАЛЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

 

МАРТ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

 

АПРЕЛЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

 

МАЙ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

Дата	Тема классного часа