Памятка для учеников начальной школы.

Работа над ошибками.

Памятка для учеников начальной школы.

Оформление предложения на письме.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву в первом слове предложения и знак препинания на конце.

 

Делай так. В ыпал пушистый снег .Д ети рады.

 

Пропуск, замена, искажение букв в слове.

Выпиши слово. Почеркни букву, в написании которой допущена ошибка.

 

Делай так. Зв о нок, уче н ик.

 

Перенос слова.

Выпиши слово. Раздели слово вертикальными палочками на слоги, а затем – покажи все способы переноса этого слова.

 

Делай так. О│си│на, оси – на.

 

Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного звука на

Письме.

Выпиши слово.Подчеркни мягкий знак и согласную перед

ним одной чертой. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

 

Делай так. Е ль, ма ль чик, па ль то.

5. Гласные и, у, а после шипящих. Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши еще два слова.

 

Делай так. Малы ши, каранда ши,ши рина.

Ру чк а, до чк а, удо чк а.

Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова с этой

орфограммой. Подчеркни большую букву в именах собственных.

 

Делай так. М осква, В олга, Р оссия.

 

Проверяемые (парные) согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.

Проверь согласную. Выполни обозначения.

 

Делай так. Моро з – моро зы, яго д ка – яго ды.

Удвоенные согласные буквы в слове.

Выпиши слово правильно. Запиши еще два однокоренных слова.

Подчеркни двойную согласную.

 

 

Делай так. Гру пп а, гру пп овой, подгру пп а.

9. Правописание непроизносимых согласных + буквосочетание СН

Выпиши слово правильно. Подчеркни непроизносимую

согласную или буквосочетание сн. Запиши проверочное слово.

Обозначь орфограмму.

 

Делай так. Звез д ный – звез да. (или) Вку сн ый – вку се н.

Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением

(а,о, и, е, я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне

подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и

запиши рядом. Обозначь ударную гласную в корне.

 

Делай так. В о лна- волны.

Правописание словарных слов. Слов с непроверяемыми

Орфограммами.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Допиши еще

два однокоренных слова. Поставь ударение, подчеркни

орфограмму.

 

Делай так. Х о р о ш о, х о р о ш о, х о р о ш о, х о р о шая, х о р оши ст.

Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Подчеркни

гласную или согласную, в правописании которой была допущена

ошибка. Запиши еще 2 слова с такой же приставкой.

 

Делай так. Полетели, побежали, потянули.

Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово

вместе с предлогом. Докажи письменно, что предлог со

словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму пробел.

 

Делай так. К _ берегу, к (какому?) берегу, к высокому берегу.

 

Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с

разделительным Ь. Подчеркни Ь и гласную букву после него.

 

Делай так. В ью га, лист ья, солов ьи.

 

Разбор предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

Обозначь части речи. Составь схему предложения. Выпиши из

предложения все словосочетания с вопросительными словами.

 

Делай так. Седые туманыплывут к облакам. (повеств, невоскл., распр.)

[ _____ ___ ].

туманы (какие?) седые

плывут (куда? к чему?) к облакам

Порядок разбора.

1. окончание

2. корень

3.приставка

4. суффикс

 

Работа над ошибками.

Памятка для учеников начальной школы.

Оформление предложения на письме.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву в первом слове предложения и знак препинания на конце.

 

Делай так. В ыпал пушистый снег .Д ети рады.