МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение

Часть 2. Здоровье детей

Учебное пособие по дисциплине «Здоровье детей» составлено с целью организовать учебно-образовательный процесс и систематизировать методический материал. Служит руководством для изучения дисциплины. Предназначено для преподавателей и студентов медицинских колледжей.

 

Пояснительная записка

 

Учебное пособие по дисциплине ««Здоровье детей» составлено с целью: организовать учебно-образовательный процесс, систематизировать методический материал и обеспечить методическим материалом студентов и преподавателей, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Пособие включает в себя:

§ сборник лекций;

§ сборник алгоритмов практических манипуляций;

§ справочные материалы (таблицы, основные формулы, основные термины и т.д.);

§ рецепты;

§ материалы для самостоятельной работы студентов;

§ «памятку для мамы»;

§ Перечень литературы и приказов МЗ РФ и МЗ РБ.

Учебное пособие составлено с учетом регионального компонента на основе знаний, умений, полученных при изучении дисциплин: генетика, анатомия и физиология, основы сестринского дела, основы латинского языка, гигиена, фармакологии, психологии. Подчеркнута роль сестринского процесса при планировании ухода за здоровым ребенком. С целью углубления, систематизации и закрепления теоретических знаний, практических умений, формирования самостоятельного мышления в пособие включены задания для самостоятельной работы студентов.

Сборник алгоритмов практических манипуляций обеспечивает единый подход к обучению и выполнению будущими специалистами перечисленных процедур.

Составленные задачи ориентируют студента на выявление сестринских проблем, учат ставить цели, планировать уход, оценивать свои действия.

Собранный справочный материал поможет студентам полнее изучить дисциплину, научит использовать его в своей будущей работе.

В целом, учебное пособие по дисциплине «Здоровье детей» способствует осуществлению единого подхода к обучению специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.

1.Лекции по темам:

1.1.Периоды детского возраста. Группы здоровья. Период

внутриутробного развития. Доношенный новорожденный

и уход за ним. ……………………………………………………….. 5 – 13

1.2.Недоношенный ребенок, особенности ухода……………………… 14- 23

1.3.Период грудного возраста. Физическое и нервно-

психическое развитие ребенка. Закаливание……………………… 24- 37

1.4.Вскармливание детей до года: естественное, смешанное и

искусственное. Кормление детей старше года. …………………… 38- 46

1.5.Период молочных зубов. Препубертатный и пубертатный

периоды. ……………………………………………………………... 47- 50

2.Алгоритмы манипуляций по дисциплине «Здоровье детей»: ………. 51- 83

2.1. Дородовый патронаж.

2.2. Техника проведения первичного туалета новорожденного.

2.3. Техника проведения утреннего туалета новорожденного.

2.4. Техника обработки остатка пуповины и пупочной ранки

Новорожденного в роддоме и дома.

2.5. Первичный патронаж новорожденного.

2.6. Патронаж к детям до года.

2.7. Техника проведения гигиенической ванны новорожденному.

2.8. Техника проведения закрытого пеленания.

2.9. Техника проведения открытого пеленания.

2.10.Правила и техника кормления грудью

2.11.Техника проведения контрольного взвешивания

2.12.Техника обращения с кувезом.

2.13.Техника кормления недоношенного новорожденного.

2.14.Техника обработки бутылочек и сосок

2.15.Техника приготовления блюд прикорма и витаминной

коррекции

2.16.Техника проведения антропометрии.

2.17.Оценка нервно - психического развития и

вторичных половых признаков.

3.Справочные материалы …………………………………………………..84- 96

4.Самостоятельная работа студентов ………………………………………97-100

5.Тестовые задания по дисциплине «Здоровье детей» ………………..101-120

6.Список литературы ……………………………………………………….121

7.«Приложение для мамы» ………………………………………………….122-138

 

Сборник лекций.

Тема лекции: «Периоды детского возраста. Группы здоровья.

Период внутриутробного развития».

Вид занятия: лекция

Время занятия: 90 минут

Цель занятия:

Учебная – ознакомить с периодами детского возраста;

- дать понятие о группах и критериях здоровья;

- научить основным приемам ухода за новорожденным.

Воспитательная – воспитать чуткое отношение к детям и родителям.