Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(чел.)
Количество учащихся на 2016-2017 уч. год по класс-комплектам
| п/п | Класс | В начале 2016-2017 у.г. | В конце 2016-2017 у.г. |
| 1а(доп.) | |||
| 1б (доп.) | |||
| 1а | |||
| 1б | |||
| 2а | |||
| 2б | |||
| 3а | |||
| 3б | |||
| 4а | |||
| 4б | |||
| 1 (доп.)-4 кл. | 80 чел. | 81 чел. | |
| 6а | |||
| 6б | |||
| 8а | |||
| 8б | |||
| 5-9 кл. | 49 чел. | 49 чел. | |
| 10-11 кл. | 12 чел. | 12 чел. | |
| 1 (доп.)-11 кл. | 141 чел. | 142 чел. |
В том числе
| № п/п | Класс | Кол-во учащихся | Кол-во детей с ОВЗ | |
| инвалид с детства | Без инвалидности | |||
| 1«а» дополн. | ||||
| 1«б» дополн. | ||||
| 1а класс | ||||
| 1б класс | ||||
| 2а класс | ||||
| 2б класс | ||||
| 3а класс | ||||
| 3б класс | ||||
| 4а класс | ||||
| 4б класс | ||||
| 5 класс | ||||
| 6а класс | ||||
| 6б класс | ||||
| 7 класс | ||||
| 8а класс | ||||
| 8б класс | ||||
| 9 класс | ||||
| 10 класс | ||||
| 11 класс | ||||
Сохранность контингента обучающихся
| Учебный год | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 |
| Кол-во классов | |||
| из них в начальной школе в основной школе | |||
| Кол-во обучающихся | 123 чел. | 133 чел. | 142 чел. |
| из них подг.-4 кл. 5-9 классов 10-11 классов |
Структура классов
| Кол-во классов- комплектов | ФГОС ОВЗ | Общеобразова-тельные (прогр. СКОУ I вида) | Общеобразова-тельные (прогр. СКОУ II вида) | Специальные классы (прогр. VII вида в СКОУ Iвида | Вспомогательные классы (прогр. VIII вида в СКОУ I вида) |
| 1а (доп.), 1б (доп.) | 1а, 1б, 2а, 2б, 3а, 4а, 4б, 6а, 7, 8а, 8б10, 11 | 3б, 6б | |||
| Всего: |
Из 142 учащихсяв 1-х (дополнительных) и 1-х классах всего обучается 39 детей, обучаются на дому 10 человек, поэтому промежуточную аттестация проводилась без 1-х классов и детей, обучающихся на дому 97 человек.
Гендерный состав обучающихся
| Классы | 1 (доп.)-4 кл. | 5-9 кл. | 10-11 кл. | Всего | ||||
| мальч. | дев. | мальч. | дев. | мальч. | дев. | мальч. | дев. | |
| 2016-2017 у.г. | 40 чел. | 41 чел. | 29 чел. | 20 чел. | 7 чел. | 5 чел. | 76 чел. | 66 чел. |
| 49,4 % | 50,6 % | 59,2 % | 40,8 % | 58,3 % | 41,7 % | 53,5 % | 46,5 % |
Гендерный состав обучающихся школы характеризуется преобладанием мальчиков (53,5%) над девочками (46,5%), особенно в основной школе. В начальной школе количество мальчиков и девочек почти одинаковое.
Динамика гендерного состава обучающихся
Данные по учебным годам также подтверждают превышение количества мальчиков по школе над девочками.
Количество детей с кохлеарными имплантами
На 2016-2017 уч. год
| № | Класс | Количество детей с КИ |
| 1а(доп.) | ||
| 1б (доп.) | ||
| 1а | ||
| 1б | ||
| 2а | ||
| 2б | ||
| 3а | ||
| 3б | ||
| 4а | ||
| 4б | ||
| 6а | ||
| 6б | ||
| 8а | ||
| 8б | ||
| Итого | 21 ребенок |
Динамика детей с кохлеарными имплантами за последние 3 года
Социальный паспорт школы-интерната 2016-2017 учебный год
| № п/п | 2014 -2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | |
| Общее количество учеников | ||||
| Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей | ||||
| - опекаемые | ||||
| - дети – сироты дети, оставшиеся без попечения родителей | ||||
| Всего семей | ||||
| Полные семьи: | ||||
| Неполные: | ||||
| - отец одиночка | ||||
| - мать одиночка | ||||
| Многодетные семьи | ||||
| Малообеспеченные | ||||
| Неблагополучные |
Администрация школы
| Ф.И.О. | Должность | Стаж | Курируемые направления деятельности | |
| работы в данном ОУ | администр. работы в данном ОУ | |||
| Шожал Саяна Хулер-ооловна | И.о.директора | 25 лет | 9 лет | Руководство всеми направлениями деятельности школы-интерната |
| Хертек Чинчимаа Бапаевна | Зам.директора по УВР | 25 лет | 17 лет | Организация и контроль за учебно-воспитательной деятельностью 5-11 классов школы-интерната |
| Донгак Надежда Очуровна | Заместитель директора по ВР | 26 лет | 12 лет | Организация и контроль за воспитательной деятельностью школы-интерната |
| Тюлюш Надежда Александровна | Заместитель директора по АХЧ | 6 лет | 6 лет | Руководство и контроль за хозяйственной деятельностью школы-интерната |
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!