История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(наименование дисциплины)
| Направление подготовки | 09.04.02 |
| Направленность (профиль) | Информационные системы и технологии |
Объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Цель и задачи дисциплины
Цель расширение технических знаний в области разработки алгоритмов импортирования мультимедиа данных.
Задачи: обеспечить обучающихся качественное овладение основными алгоритмами обработки изображения, аудио и видео информации; содействовать выработке навыков подбора оптимальных методов и алгоритмов для обработки видеоинформации, аудиоинформации и изображений в зависимости от поставленной задачи и накладываемых ограничений; дать представление об использовании компьютерной стеганографии для решения задач по защите информации.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы |
| ОПК-5 | Владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях | Знать: – методы и средства получения информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях; – методы и средства хранения, переработки и трансляции информации. Уметь: – применять современные компьютерные технологии для получения информации; – использовать глобальные компьютерные сети как средство получения и трансляции информации. Владеть: – методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации; – навыками критического анализа полученной технической информации. |
| ПК-8 | Умение проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества | Знать: – формальные модели систем; – модели предметных областей информационных систем. Уметь: – разрабатывать модели предметных областей; – исследовать на адекватность математические и имитационные модели. Владеть: – технологиями математического моделирования; – системами компьютерной алгебры и вычислительной математики. |
Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Стандарты импортирования информации» входит в вариативную часть Блока 1 «Дисциплины (модули)», обязательные дисциплины основной профессиональной образовательной программы высшего образования. Для освоения дисциплины студенты должны владеть навыками разработки алгоритмов, а также обладать способностью и желанием к самостоятельному изучению и восприятию материала. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины «Стандарты импортирования информации», являются необходимыми для изучения таких дисциплин, как «Методы и средства обработки мультимедийных данных», «Разработка корпоративных приложений», «Сетевые технологии», «Технология разработки мультимедиа продуктов».
Краткое содержание дисциплины
Охватывает круг вопросов, связанных со стандартами графической, аудио и видео информации, алгоритмы импортирования ее в различные форматы, алгоритмы сжатия мультимедиа данных, принципы работы конвертерных программ, структурные различия потоков видео и аудио данных, методы сокрытия информации, цифровые водяные знаки, безопасность мультимедиа данных.
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!