Прочитайте сказку «Хитрый козел»

Жил старик со старухой. У них никого не было, только один козел. Этот козел три года за печкой жил.
Вот бежит козел по полю, побежал вдоль по дорожке, а ему волк навстречу. Испугался козел, убежал козел на двадцать метров в лес и спрашивает у волка:
— Не видал ли ты, волк, двух волков — двух брáтелков?
— На что тебе-ко их?
— Подраться, побороться, побаталиться!

Испугался волк и говорит:
— Видел — они за двумя болотами, за осиновыми колодами...

Козёл опять побежал вдоль по дорожке и опять ему навстречу волк. Испугался козел, на пять метров в лес убежал и спрашивает:
— Не видал ли ты двух волков — двух брателков?
— На что тебе их?
— Подраться, побороться, побаталиться!
— Ну-ко, давай со мной бороться!

Ему козел и говорит:
— Давай. Мне ведь надо рогами — так давай разбежимся!

Согласился волк. Стал козел разбегаться — да и убежал домой.
А волк и доныне его ждет в лесу.

Задания:

· Нарисуй иллюстрацию к сказке.

· А как бы Ты закончил данную сказку?

 

 

16.Прочитайте стихотворение «Ты скажи мне, реченька..»В.Орлова.

 

 

- Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты

Звонкая такая?

- Утром надо мной

Поет синичка -

Оттого и звонкая

Водичка!

- Ты скажи мне,

Речнька лесная,

Отчего ты

Чистая такая?

- Чистым голоском

Поет синичка -

Оттого и чистая

Водичка!

- Ты скажи мне,

Речнька лесная,

Отчего ты

Синяя такая?

- В родничке

Купается синичка -

Оттого и синяя

Водичка!

Задания:

· Раскрась на картинке только речку.

· Выучите стихотворение «Ты скажи мне, реченька..» наизусть.

 

Прочитать стихотворение Дж. Ривз «Шумный БА-бах»

В очень громких сапогах

Ходит по лесу Ба-Бах!

И, заслышав этот звук,

В ветках спрятался Тук-тук,

На сосну взбежал Цок-цок,

В чащу кинулся Прыг-скок;

Чик-чиришка в листья - порх!

Шебуршонок в норку - шорх!

Тихо-тихо все сидят

И, хихикая, следят.

Как шумит в лесу Ба-бах,

В очень громких сапогах.

 

Задания:

· Прочитайте стихотворение, выделяя голосом, выделенные слова.

· Какие ещё звуки Ты можешь произнести?

 

Прочитайте рассказ Л. Толстого «Косточка».

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.

Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит:
- А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?
Все сказали:
- Нет.
Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:
- Нет, я не ел.
Тогда отец сказал:
- Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.
Ваня побледнел и сказал:
- Нет, я косточку бросил за окошко.
И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Задания:

• Кто главный герой? (мальчик Ваня)
• Как вы думаете, сколько лет мальчику?
• Как отец понял, что Ваня причастен к пропаже?
• А когда люди обычно краснеют? Было ли с вами такое?
• Что он сказал детям? Прочитай.
• Почему он так сказал?
• Какая из пословиц подходит нашему рассказу?

 

Друг познается в беде.

Любую ошибку можно исправить.

Поспешишь – людей насмешишь.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

 

• Как вы её понимаете? Объясните, почему вы её выбрали?

Посмотрите на иллюстрацию.

 

Задания:

· Как вы думаете, из какой сказки эта картинка?

· Глядя на картинку попробуйте вспомнить эту сказку и рассказать.

20. Прочитайте отрывок А. Пушкина «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе Салтане...»);

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Корабельщики дивятся,

На кораблике толпятся,

На знакомом острову

Чудо видят наяву:

Город новый златоглавый,

Пристань с крепкою заставой -

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

Пристают к заставе гости

Князь Гвидон зовет их в гости,

Их он кормит и поит

И ответ держать велит:

"Чем вы, гости, торг ведете

И куда теперь плывете?"

Корабельщики в ответ:

"Мы объехали весь свет

 

Задания:

• Прочитав стихотворение, попробуй нарисовать картину. Что должно быть изображено на твоей картине.