Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2017-10-11 |
 226 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
/на холодный период/
| ВРЕМЯ | РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ |
| Дома | |
| 6.30 – 7.30 | Подъем, гигиенические процедуры, сбор в детский сад |
| В дошкольном учреждении | |
| 7.30 – 8.00 | Прием и осмотр детей. Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная) |
| 8.00 – 8.10 | Утренняя гимнастика |
| 8.10 – 8.30 | Игровая деятельность, подготовка к завтраку |
| 8.30 – 8.50 | Завтрак |
| 8.50 - 9.00 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная) |
| 9.00 - 9.20 | Индивидуально - коррекционная работа с детьми (проводят: учитель-дефектолог, педагог психолог. воспитатель) |
| 9.20 - 9.40 | Организованная образовательная деятельность. проводят: (проводят: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре) |
| 9.40 – 10.00 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Индивидуально - коррекционная работа с детьми (проводят: учитель-дефектолог, педагог психолог) |
| 10.00-10.10 | Второй завтрак |
| 10.10 – 10.30 | Организованная образовательная деятельность (проводят: учитель-дефектолог, воспитатель). Индивидуально - коррекционная работа с детьми. |
| 10.30-10.45 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Индивидуально - коррекционная работа с детьми (проводят: учитель-дефектолог, педагог психолог) |
| 10.45– 12.10 | Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдение в природе, индивидуальная работа, самостоятельные игры, подвижные игры) |
| 12.10– 12.20 | Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Подготовка к обеду |
| 12.20 – 12.50 | Обед |
| 12.50 - 13.00 | Гигиенические процедуры. Подготовка ко сну |
| 13.00 – 15.00 | Дневной сон |
| 15.00 – 15.15 | Постепенный подъём, гигиенические процедуры, бодрящая гимнастика, закаливающие процедуры, упражнения на коррекцию осанки и плоскостопия |
| 15.15 – 15.30 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Подготовка к полднику |
| 15.30 – 15.50 | Полдник |
| 15.50 - 16.15 | Индивидуально - коррекционная работа с детьми. Самостоятельная деятельность детей. Досуг. |
| 16.15 – 17.30 | Подготовка к прогулке. Прогулка (самостоятельные игры, индивидуальная работа, подвижные игры). Уход детей домой. |
| Дома | |
| 17.30 – 21.00 | Прогулка с родителями, спокойные игры, ужин, чтение или рассказывание детских художественных произведений, просмотр ДЕТСКИХтелепередач не более 20- 30 минут, вечерние гигиенические процедуры, сон. |
Согласовано: Утверждаю:
Врач педиатр ……………../Смышляева Л.В../ Заведующая ГБДОУ д\с № 35
…………….. /Белякова О.В./
«01» сентября 2017 г.
РЕЖИМ ДНЯ
Для детей разновозрастной группы (5-7 лет)
/на холодный период/
| ВРЕМЯ | РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ |
| Дома | |
| 6.30 – 7.30 | Подъем, гигиенические процедуры, сбор в детский сад |
| В дошкольном учреждении | |
| 7.30 – 8.00 | Прием и осмотр детей. Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная) |
| 8.00 – 8.10 | Утренняя гимнастика |
| 8.10 – 8.30 | Игровая деятельность, подготовка к завтраку |
| 8.30 – 8.50 | Завтрак |
| 8.50 - 9.00 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная) |
| 9.00-9.25 | Организованная образовательная деятельность (проводят: учитель-дефектолог, воспитатель, педагог- психолог) |
| 9.25-9.45 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Индивидуально - коррекционная работа с детьми. |
| 9.45- 10.10 | Организованная образовательная деятельность (проводят: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре) |
| 10.10-10.20 | Второй завтрак |
| 10.20 – 10.45 | Организованная образовательная деятельность (проводят: учитель-дефектолог, воспитатель). Индивидуально - коррекционная работа с детьми. |
| 10.45 - 12.10 | Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдение в природе, индивидуальная работа, самостоятельные игры, подвижные игры) |
| 12.10– 12.20 | Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Подготовка к обеду |
| 12.20 – 12.50 | Обед |
| 12.50 - 13.00 | Гигиенические процедуры. Подготовка ко сну |
| 13.00 – 15.00 | Дневной сон |
| 15.00 – 15.15 | Постепенный подъём, гигиенические процедуры, бодрящая гимнастика, закаливающие процедуры, упражнения на коррекцию осанки и плоскостопия |
| 15.15 – 15.30 | Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Подготовка к полднику |
| 15.30 – 15.50 | Полдник |
| 15.50 - 16.15 | Индивидуально - коррекционная работа с детьми. Самостоятельная деятельность детей. Досуг. |
| 16.15 – 17.30 | Подготовка к прогулке. Прогулка (самостоятельные игры, индивидуальная работа, подвижные игры). Уход детей домой. |
| Дома | |
| 17.30 – 21.00 | Прогулка с родителями, спокойные игры, ужин, чтение или рассказывание детских художественных произведений, просмотр ДЕТСКИХтелепередач не более 20- 30 минут, вечерние гигиенические процедуры, сон. |
Врач педиатр ……………../Смышляева Л.В../ Заведующая ГБДОУ д\с № 35
…………….. /Белякова О.В./
«01» сентября 2017 г.
РЕЖИМ ДНЯ
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!